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旺報【記者陳曼儂╱台北─昆山連線報導】

大閘蟹膏黃鮮美,在大陸又以陽澄湖的最有名,但很多人不知道,長江流域的大閘蟹其實都源於長江出海口的蟹苗,因為大閘蟹會千里迢迢爬到出海口的鹹水、淡水交界處產卵,漁民捕撈宛如跳蚤大小的「蚤蟹」後,再到各自的湖裡養殖,目前在台灣許多地方都嘗試養殖,也成為台商退休後的事業第二春。

崇明島是台灣大閘蟹的「娘家」,海洋大學也在崇明島建設供應台灣的蟹種基地,這是大陸目前唯一供台蟹種基地,每年出產300萬隻如鈕扣般大小的「扣蟹」,精挑細選出基因好的「隊伍」用飛機空運到台灣。

去年苗栗大閘蟹參加2015年「王寶和盃」全大陸的「河蟹大賽」,勇奪1座「最佳口感獎」及3座「金蟹獎」,上海海洋大學水產與生命學院副教授王春早在2013年時就「預言」過,苗栗蟹絕對能「反攻大陸」,且說台灣生產履歷制度很優秀,大陸陽澄湖不能只靠名聲,應該要跟台灣學。

因為專業團隊與農戶的努力,大閘蟹除了成為台灣不少大飯店搶占秋季餐飲市場的武器,也成了不少年輕人回鄉務農的目標,台商們也喜歡以此當「新副業」。

昆山市嘉品包裝材料公司董事張勝一說,因為朋友們都喜歡吃大閘蟹,但價格起起伏伏,所以動了合資養蟹的主意,買下一片水田,招聘附近有經驗的農戶養蟹,平常招待朋友,多的就拿去市場販售。

他笑說,重點不是營利,而是在大陸打拚、到了一定的年紀,就想找朋友一起溫習田野的悠閒,所以這水田還養了吳郭魚、甲魚等可以作台灣料理的這裡最便宜「基本款」,還打造成休閒農莊。

但沒想到大閘蟹其實真不好養,張勝一說,因為大閘蟹會互相攻擊、還會挖牆逃難,所以不能放養太多隻,且吃什麼飼料、影響到水質與肉質,初期投入很高,但畢竟是生物,遇到病死或氣候異常等風險極高,需要有經驗的養蟹人才。

下面附上一則新聞讓大家了解時事

中國時報【郭芝函╱竹市報導】

正值歲末感恩分享季節,新竹康橋國民中小學,23、27兩日舉辦「學習博覽會」,藉由遊戲娛樂方式,展現孩子在英語、田園、藝文、科學等領域多元學習的成果,現場小朋友玩得不亦樂乎,直呼超簡單、超有趣。

新竹康橋以讓孩子「來到康橋,愛上康橋」辦學,強調回歸孩子的學習主權,除提供別於一般學校的學習環境,更朝「實驗、雙語、能力、田園」4大核心,讓孩子自己想像,創造自己的作品,同時藉由分組活動,探索團隊合作的精神,培養突破現狀的勇氣與態度。

23日由國小學生進行多元學習博覽會,讓孩子認識物種魚菜共生概念、體認節能環保,從一堆零件中,徒手打造「自走車」,以不同情境教室訓練英語對話,許多家長都前來了解孩子學習狀況,小朋友們不論在直笛、創客動手做、田園課程,都表現出色。

校長楊美伶說,這次辦理學習博覽會,主要讓家長看到康橋,為孩子開發多元課程及新校舍,包括田園教學區、英語村等,將豐富教育從小扎根,為孩子提早做準備,培養多元發展興趣探索,提升未來社會競爭力,更重要的是「喜歡上學」。

為讓孩子了解綠色能源的意義,藉由親身體驗,認識物種間的互利共生,康橋表示,配合在地特色,利用頂樓北面及西面空間,規畫「田園綠能場域」,除基本土耕種植,也設置水耕栽培、魚菜共生等綠能源教學,透過動手操作、用心觀察,體會節能減碳,增進綠色能源素養。

在深化學生科技能力,特別規畫資訊創客課程,養成學生資料搜尋運用能力、善用電腦技巧與知識,「康橋英語村」則提供孩子體驗式學習經驗,接觸銀行、郵局、咖啡廳、機場模擬環境,學習不同生活對話,並強調讀、寫能力結合,培養解決問題的能力。

孩子從體驗、探索課程以及與人合作中,感受學習的美好。楊美伶還說,每項知識的學習,均源自豐富經驗,「知識就是經驗」,希望每位孩子,從學習中發掘樂趣,進而「喜歡上學」。

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